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十八大以來,習近平大力『勸學』『促學』

時間:2017-06-14 14:45:00

  【編者按】習近平總書記一直十分重視抓黨員、乾部的學習。他反復強調,『事業發展沒有止境,學習就沒有止境』。十八大以來,習近平不斷『勸學』『促學』,抓『關鍵少數』,在全黨大興學習之風。

  『學者非必為仕,而仕者必為學。』習近平總書記強調,黨員、乾部學習不僅僅是自己的事情,更關乎黨和國家事業發展。他說,『事業發展沒有止境,學習就沒有止境』,強調要『堅持學習、學習、再學習』。

   為什麼學?習近平這樣指出

  重視學習是中國共產黨推動事業發展的一條成功經驗。從革命戰爭年代到和平建設時期,再到改革開放新時期,每當遇到新領域新課題,黨都要號召全黨同志加強學習。

  『好學纔能上進』,習近平指出,中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。我們的乾部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風。

   ——加強學習,克服『本領恐慌』

  世情、國情、黨情總是在不斷地發展變化,新情況新問題每時每刻都在出現,各種困難、風險、挑戰層出不窮。2013年3月1日,習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會上,再次提出了『本領恐慌』的問題。

  習近平指出,與今天我們黨和國家事業發展的要求相比,我們的本領有適應的一面,也有不適應的一面。特別是隨著形勢和任務不斷發展,我們適應的一面正在下降,不適應的一面正在上昇。他告誡黨員、乾部,如果不抓緊增強本領,久而久之,我們就難以勝任領導改革開放和社會主義現代化建設的繁重任務。

  在習近平看來,增強本領的途徑就是學習和實踐。要有本領不夠的危機感,有加強學習的緊迫感。習近平語重心長地說,『知識經濟時代,一個人必須學習一輩子,纔能跟上時代前進的腳步』。如果不能主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野,就無法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。

   ——加強學習,避免『迷、盲、亂』

  黨員、乾部加強學習,不斷提高自己、豐富自己,目的是提高工作水平和質量。我們正在進行的許多工作,是前人沒有做過的。如果不加強學習,充分認識規律、摸清門道,即使做了大量工作,也會因為少知而迷、不知而盲、無知而亂,而導致事與願違。習近平說,這如同『盲人騎瞎馬,夜半臨深池』。

  中國經濟發展進入新常態,一些黨員、乾部就是因為學習不足,對此產生了認識誤區。有的把新常態當成一個事件,以『好』或『壞』來界定它;有的濫用這一概念,搞出一大堆『新常態』;更有一些乾部把不好做或難做好的工作都歸結於新常態。

  其實對於經濟發展新常態,習近平多次進行過深入的闡述。新常態不是一個事件,也不是一個『筐』,更不是不乾事。如果不能通過加強學習掃清認識迷霧,弄清新常態的本質和內在規律,就不能『適應』和『把握』新常態,更不必說『引領』新常態了。

   ——加強學習,堅定文化自信

  文化是一個國家、一個民族的靈魂。習近平強調,文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沈、更持久的力量。多次重要講話,他都從事關國運興衰的高度來闡述文化自信。

  堅定文化自信,首先離不開對文化的學習和運用。習近平常說,『歷史是最好的教科書』,五千多年文明發展孕育的中華優秀傳統文化,黨和人民偉大斗爭孕育的革命文化和社會主義先進文化,都應作為黨員、乾部學習的寶庫,成為永遠的精神追求。

  怎麼學?習近平這樣要求

  『腹有詩書氣自華。』

  『學如弓弩,纔如箭簇。』

  『博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。』

  ……

  在不同時期、不同場合,習近平多次引用古語名言,勸誡黨員、乾部加強學習。具體到學什麼、怎麼學,習近平也不厭其煩,反復強調。

   ——堅持正確方向

  黨員、乾部學習,要正確把握學習的方向,否則就容易陷入盲目狀態甚至誤入歧途。堅持正確方向,關鍵是認真學習馬克思主義理論。習近平指出,這是我們做好一切工作的看家本領,也是領導乾部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。

  黨章是黨的根本大法,是黨的總規矩。學習理論,黨章是必須貫穿的一條主線。習近平十分重視對黨章的學習,『兩學一做』,首先就是學黨章。

  習近平強調,學習黨章是全體黨員的基本功,這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學,做到知其然,而且要聯系實際學、深入思考學,做到知其所以然。2016年4月,在安徽考察的重要講話中,習近平從6個方面對此作出強調。

   ——向書本學也向實踐學

  習近平指出,要堅持乾什麼學什麼、缺什麼補什麼,努力使自己真正成為行家裡手、內行領導。他說:『學史可以看成敗、鑒得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。』要求黨員乾部愛讀書、讀好書、善讀書。

  與此同時,習近平更提倡實乾,反對學習和工作中的『空對空』。他曾用戰國趙括『紙上談兵』、兩晉學士『虛談廢務』的歷史教訓告誡黨員乾部,讀書是學習,使用也是學習,並且是更重要的學習。

  他強調,領導乾部要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風,帶著問題學,拜人民為師,做到乾中學、學中乾,學以致用、用以促學、學用相長,千萬不能誇誇其談、陷於『客裡空』。

   ——持之以恆,積跬步以至千裡

  『要我學』不如『我要學』,『學一陣』不如『學一生』。習近平希望黨員、乾部把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,做到好學樂學。

  『工作太忙』絕不是放松學習的理由,一些無謂的應酬、形式主義的東西更要堅決反對。習近平曾嚴肅批評一些乾部說:『現在,有的乾部學風不濃、玩風太盛。這樣「以其昏昏,使人昭昭」是不行的!是要貽誤工作、貽誤大事的!』習近平指出,不注意學習,忙於事務,思想就容易僵化、庸俗化。

  學習就要沈下心來,貴在持之以恆,重在學懂弄通,不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。『領導乾部一定要把學習放在很重要的位置上,如飢似渴地學習,哪怕一天擠出半小時,即使讀幾頁書,只要堅持下去,必定會積少成多、積沙成塔,積跬步以至千裡。』習近平這樣強調。

   『勸學』『促學』,習近平從『關鍵少數』抓起

  各項工作要抓出成效,就必須抓住領導乾部這個『關鍵少數』。抓黨員、乾部的學習,習近平同樣從『關鍵少數』抓起。

  2012年11月17日,黨的十八大閉幕剛剛兩天,習近平便組織十八屆中央政治局同志進行了第一次集體學習。

  習近平說:『國內外都在看我們這一屆中央領導集體工作會以什麼來開局,我們就以深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神來開好局、起好步。』傳遞了從中央最高層做起加強學習的強烈信號。

  四年多來,本屆中央政治局已進行了41次集體學習,幾乎每月都要就目前最緊迫的工作和最需要把握的問題聽取講解、進行討論,主題涵蓋改革、法治、經濟、國防、外交、從嚴治黨、生態文明等方方面面。

  習近平主持中央政治局集體學習,也絕不僅是停留在獲取知識的層面,更與治國理政的重大決策部署緊密聯系。

  2014年12月5日,在上海自貿試驗區區域擴展前夕,習近平就加快自由貿易區建設主持第十九次集體學習。

  2016年9月27日,G20杭州峰會閉幕後不久,習近平就本次峰會和全球治理體系變革主持第三十五次集體學習。

  2017年是供給側結構性改革的深化之年,新年伊始,習近平就深入推進供給側結構性改革主持第三十八次集體學習。

  ……

  與此同時,中央政治局集體學習也不斷創新方式。2013年9月30日,中央政治局以實施創新驅動發展戰略為題舉行第九次集體學習時,習近平帶領中央政治局同志走出中南海,把『課堂』搬到了中關村,采取調研、講解、討論相結合的形式進行,提高學習成效。

  除中央政治局集體學習外,十八大以來,中央接連部署幾次黨內教育,習近平都對『關鍵少數』提出更高標准、更嚴要求。

  2013年6月18日起,中央用一年多的時間,開展黨的群眾路線教育實踐活動。這次活動在部署階段就明確強調,中央政治局要帶頭開展。第一批教育實踐活動中,政治局常委都要分別聯系一個省,第二批活動中分別聯系一個縣。習近平指出,這不是點個卯,而是要真正起帶動作用。

  2015年4月,中央印發了《關於在縣處級以上領導乾部中開展『三嚴三實』專題教育方案》,對象十分明確,就是縣處級以上領導乾部。

  2016年2月,中央又印發了《關於在全體黨員中開展『學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員』學習教育方案》,要求各地區各部門認真貫徹執行。

  習近平對學習教育作出重要指示,特別強調了縣處級以上黨員領導乾部要在學習教育中作出表率,緊密聯系領導工作實際,學得更多一些、更深一些,要求更嚴一些、更高一些,努力提高思想政治素養和理論水平。

  在習近平的心中,全面從嚴治黨沒有止境,黨員、乾部加強學習也永遠在路上。

來源:編輯:周曉留
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